Endlich ist es wieder möglich, dass die Stammgruppen auf Projektwoche fahren können. Für die Kinder ist es bestimmt ganz wunderbar, diese gemeinsame Zeit mit ihren Freundinnen und Freunden erleben zu können! So schön es für die Kinder ist, so herausfordernd […]
Einladung zur Podiumsdiskussion „Lernen ohne Noten – und wie? Und wie!“ am 6.4.2022, 18:30 Uhr
Der Elternverein der ILB lädt gemeinsam mit der Initiative „Schule.schafft.Autonomie“ zur Podiumsdiskussion zum Thema „Lernen ohne Noten – und wie? Und wie!“ ein. Ganz besonders freut uns, dabei den renommierten Bildungswissenschaftler und -experten Dr. Thomas Stern von der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt […]
Faire Leistungsbewertung in inklusiven Schulklassen – Thomas Stern
Wie kann Lernen ohne Noten funktionieren? Und wie können Integrationskinder fair beurteilt werden? Dr. Thomas Stern ist Bildungsexperte, seine Forschungsschwerpunkte sind Lernmotivation, Lehrerprofessionalität sowie Evaluation und Qualitätsentwicklung im Klassenunterricht, an Schulen und in Bildungssystemen. Um mit Eltern, Pädagoginnen und Schülerinnen […]
Protesttag der Freizeitpädagog*innen am 29. März! Für mehr Geld, mehr Personal, mehr Raum und mehr Zeit.
Am 29.3. streiken die Freizeitpädagoginnen ganztägig und rufen zum Protesttag auf. Sie fordern mehr Zeit, mehr Raum, mehr Geld und mehr Personal. Auch an der ILB schließt man sich dem Protest an. Die Kundgebung mit anschließender Demo beginnt bereits um […]
Der EV unterstützt „Bessere Schule Jetzt!“
Der Elternverein der ILB unterstützt und wirkt in der 2021 gegründeten Elterninitiative „Bessere Schule Jetzt!“ mit, die sich für mehr Ressourcen an ALLEN Wiener Pflichtschulen einsetzt. Nach zwei Großdemos, die letzte davon im Oktober 2021, wurden wir von Bildungsdirektor Heinrich […]
Online-Diskussion: „Schlechte Noten für das Bildungssystem“
Das Albert Schweitzer Haus, Forum der Zivilgesellschaft, veranstaltet am 11. Jänner um 12 Uhr einen Mittagsdiskurs mit dem Titel „Schlechte Noten für das Bildungssystem“. Bei diesem Mittagsdiskurs werden den Fragen nachgegangen: Welche Alternativen zur Reformierung des Schulsystems gibt es? Welche […]